主办单位：百年清华，时代担当
清华大学是中央组织部全国干部教育培训基地、教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地、教育部高等学校继续教育示范基地、人社部国家级专业技术人员继续教育基地、生态环境部国家环境保护培训基地。
清华大学继续教育学院成立于1985年，是经教育部批准的全国高校第一所继续教育学院。联合国教科文组织在中国的继续工程教育唯一教席设在学院。
学院主动服务国家战略需求，牢牢抓住培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人这个根本任务，深入落实清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养理念。
项目使命：响应国家战略，发挥引领作用
面对新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题，小初高大衔接已成为国家人才战略的关键一环。《教育强国建设规划纲要》明确要求“推进大中小学衔接”，然而实践中仍存在课程断层、育人分散、创新乏力等现实挑战。
为此，清华大学继续教育学院整合教育资源，推出“贯通培养·拔尖创新——新时代基础教育协同发展研修班（第二期）”，在首期班级（已于2026年1月25日圆满结业）基础上迭代升级，旨在为全国基础教育工作者提供贯通式育人理念、方法与路径实践分享，推动小初高大协同发展，助力教育强国建设。
项目亮点：清华智慧+名校实践+协同共创
既有国家政策与清华育人理念分享，又学习北京中小学育人方式，见证贯通培养的真实样态。
涵盖项目式学习（PBL）、跨学科融合、人工智能教育等前沿教学模式，并沉浸式参访清华iCenter创客空间，触摸创新教育脉搏。
汇聚全国教育管理者、校长、教研骨干，通过行动学习工坊、案例研讨、名校访学，构建可持续协作的教育生态网络。
不仅传授理念，更提供课程重构工具、学段衔接案例、校本化实施方案，助力学员带回学校、用于实践、产出实效。
培养目标：锻造三位一体的贯通育人引领者
掌握贯通培养体系：深入理解小初高大贯通培养的内涵与实践模式，提升跨学段课程设计与协同育人能力。
提升教学创新能力：掌握项目式学习、跨学科融合、人工智能教育等创新教学方法，推动核心素养在课堂教学中落地。
构建育人支持系统：学习拔尖创新人才早期识别与培养机制，增强生涯规划指导能力，建设区域教育共同体。
师资力量：汇聚清华与基础教育智库
清华大学等高校教授、国家级教学名师奖获得者；
基础教育领域知名专家、全国名校校长及一线教学创新者；
对项目式学习（PBL）、人工智能教育、学业指导与生涯规划有资深研究的一线研究者等。
课程体系：四大模块贯通赋能
拔尖创新人才培养的思考与实践——中学与大学培养的“夹角”
贯通式培养教学模式下的拔尖创新人才培养实践
贯通·跨界·特色·融通：创新人才培养课程重构
项目式学习的设计与实施
GenAI赋能教育教学能力提升
指向核心素养提升的学校跨学段课程建构
学生学业指导与生涯规划
清华大学工程实践教学与科技创新人才培养——清华大学iCenter
“自强不息，厚德载物”勇担时代使命——清华大学校史馆
行动学习工作坊——跨学段、跨学科育人实践经验交流
招生对象：教育生态的关键构建者
面向全国中小学校长、管理干部、教研员、一线教师等。
学习认证
完成学习任务后，符合条件的学员，由清华大学终身教育处统一颁发清华大学继续教育学院主办的“贯通培养·拔尖创新——新时代基础教育协同发展研修班”学习证书，加盖清华大学继续教育证书专用章，证书编号可登录清华大学继续教育与认证网站（http://thtm.tsinghua.edu.cn）查询。
研修信息
时间：2026年4月21日报到，4月22日-4月26日集中授课（共36学时，若遇调整，以实际通知为准）
地点：清华大学双清综合楼
费用：4800元/人（含培训、资料、证书费用等，食宿交通自理）
汇款方式：
1.单位汇款：培训费汇至清华大学账户，并开具合法有效的等额票据。
账户名称：清华大学
账户：0200004509089131550
开户行名称：工行北京分行海淀西区支行
汇款用途备注：姓名或单位简称
2.个人缴费：联系负责老师，获取汇款二维码，可使用公务卡支付。
立即报名，共赴育人新篇章
项目咨询：
联系人：朱老师、孙老师
电话：15120090805(微信同号)、18210081967(微信同号)
邮箱：zhulina@tsinghua.edu.cn、sunzhuxin@tsinghua.edu.cn
网址：www.sce.tsinghua.edu.cn
地址：北京市海淀区清华大学双清综合楼20层
清华大学继续教育学院总机电话：010-62799966
清华大学继续教育官网：http://thtm.tsinghua.edu.cn
招生截止时间：截至2026年4月21日
报名方式：
扫描二维码在线填写报名表。
往期学习回顾
学习组织形式很好，高效且特别有凝聚力；学习内容的设计很好，能够突破原有的认知，课程的前瞻性，打破了我原有对于学科教学的认知，从更高维度理解了学生能力培养的关键；理论学习与实践相结合，在实地参访中再次深化了理论的学习。
——伊娜 北京市丰台区第二中学
本次研修让我深刻体会到“贯通培养”不仅是知识的链接，更是视野与使命的贯通。在清华园与顶尖师生交流，深感教育者需以更开放的格局，为学生点燃探索之火，与国家拔尖创新之需同频共振。任重道远，初心弥坚。
——郑昌明 广东省茂名市化州市合江中学
汇聚在一起学习的机会，重回课堂的感觉很舒服；和同组的同学分享交流合作共学，让我特别享受在清华学习的氛围；再次通过课堂学习，初步了解了名校的育人方式，给我个人教育思考提供了很多启发；最后在老师们的分享中，更加坚定自己追求提高育人水平，坚定从事教育教学改革创新的决心。
——姚睿 内蒙古自治区呼和浩特市苏虎街实验小学
